Navigation – Plan du site

AccueilNuméros30ArticlesUtilisation des pronoms personnel...

Articles

Utilisation des pronoms personnels en français écrit par des enfants sourds bilingues

Un parcours spécifique d'apprentissage ?
Nathalie Niederberger et Ioanna Berthoud-Papandropoulou
p. 27-38

Texte intégral

1En attendant de numériser les fichiers originaux, les Ellug mettent à votre disposition un fac-similé de cet article (pdf) à télécharger en cliquant sur le lien ci-dessus.

Haut de page

Pour citer cet article

Référence papier

Nathalie Niederberger et Ioanna Berthoud-Papandropoulou, « Utilisation des pronoms personnels en français écrit par des enfants sourds bilingues »Lidil, 30 | 2004, 27-38.

Référence électronique

Nathalie Niederberger et Ioanna Berthoud-Papandropoulou, « Utilisation des pronoms personnels en français écrit par des enfants sourds bilingues »Lidil [En ligne], 30 | 2004, mis en ligne le 29 janvier 2008, consulté le 28 mars 2024. URL : http://journals.openedition.org/lidil/623 ; DOI : https://doi.org/10.4000/lidil.623

Haut de page

Auteurs

Nathalie Niederberger

Psycholinguistique, université de Genève et Fonds national suisse pour la recherche scientifique

Ioanna Berthoud-Papandropoulou

Psycholinguistique, université de Genève

Haut de page

Droits d’auteur

Le texte et les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés), sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.

Haut de page
Search OpenEdition Search

You will be redirected to OpenEdition Search