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    <title>Lidil</title>
    <link>http://lidil.revues.org</link>
    <description></description>
    <generator>Lodel 0.8</generator>
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      <title>Pour une description typologique des langues</title>
      <link>http://lidil.revues.org/index3237.html</link>
      <description><![CDATA[]]></description><author>ellug@u-grenoble3.fr         (Caroline Imbert et Nathalie Vallée)</author>
      <pubDate>Sun, 15 Jun 2014 00:00:00 +0200</pubDate>
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      <title>Sur la notion de typologie évolutive : l’exemple d’une typologie de systèmes de classificateurs</title>
      <link>http://lidil.revues.org/index3240.html</link>
      <description>
        <![CDATA[
        <p class="resume" dir="ltr">Cet article retrace l’élaboration d’une typologie des systèmes de classificateurs de noms et de classificateurs en général, qui ont fait l’objet d’un travail concerté mais aussi de controverses ces dernières décennies. Le fil conducteur de ce « récit » est l’apport de la linguistique fonctionnelle-typologique dans ce débat, associée à une approche typologique dite « évolutive » et illustrée par des analyses de systèmes de classificateurs de langues amérindiennes et australiennes, mais aussi de langues anciennes.</p>]]>
      </description>
      <author>ellug@u-grenoble3.fr         (Colette Grinevald)</author>
      <pubDate>Sun, 15 Jun 2014 00:00:00 +0200</pubDate>
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    </item>
    <item>
      <title>Les classificateurs numéraux du stieng du Cambodge</title>
      <link>http://lidil.revues.org/index3242.html</link>
      <description>
        <![CDATA[
        <p class="resume" dir="ltr">Cet article traite du système de classificateurs en stieng (langue môn-khmer, groupe bahnarique sud), une langue peu décrite parlée au Vietnam et au Cambodge, dans une perspective typologique et aréale. La description s’attache dans un premier temps à souligner certains critères morphosyntaxiques, à savoir l’ordre des constituants, la distinction entre classificateurs et deux autres types de catégorisation nominale (noms de classe et classificateurs mensuraux), et les extensions fonctionnelles. Puis sont mentionnés différents aspects ayant trait à la catégorisation du système (inventaire, niveaux de catégorisation, origine), avec enfin une description sémantique détaillée.</p>]]>
      </description>
      <author>ellug@u-grenoble3.fr         (Noëllie Bon)</author>
      <pubDate>Sun, 15 Jun 2014 00:00:00 +0200</pubDate>
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    </item>
    <item>
      <title>Une typologie en cheminement :contribution de l’ese ejja à l’étude du mouvement associé</title>
      <link>http://lidil.revues.org/index3244.html</link>
      <description>
        <![CDATA[
        <p class="resume" dir="ltr">Les suffixes verbaux de « mouvement associé » permettent d’associer un mouvement à l’action exprimée par le verbe principal. Dans cet article, une typologie de ce phénomène est proposée, sur la base de la description des morphèmes de « mouvement associé » trouvés en ese ejja et dans d’autres langues (principalement australiennes et amazoniennes). L’auteure propose de séparer les éléments essentiels à cette catégorie de ses éléments facultatifs, afin de mieux distinguer un tel système d’autres systèmes attachés à l’espace.</p>]]>
      </description>
      <author>ellug@u-grenoble3.fr         (Marine Vuillermet)</author>
      <pubDate>Sun, 15 Jun 2014 00:00:00 +0200</pubDate>
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    </item>
    <item>
      <title>How typology allows for a new analysis of the verb phrase in Burmese</title>
      <link>http://lidil.revues.org/index3246.html</link>
      <description>
        <![CDATA[
        <p class="abstract" dir="ltr">This article deals with serial verb constructions in Burmese. This notion was developed through typological studies that allowed a comparison of complex verb phrases in different languages. Typology first aims at answering the following question: what do languages have in common and in what ways do they differ? This question is particularly crucial in the description and analysis of little-known or undescribed languages. I will show, in the case of Burmese, how typology provides useful theoretical concepts and helps organizing the description of the verb phrase; in return, such an analysis of Burmese provides interesting data that helps extend and refine the typology of verb phrases and serial verb constructions in the languages of the world.</p>]]>
      </description>
      <author>ellug@u-grenoble3.fr         (Alice Vittrant)</author>
      <pubDate>Sun, 15 Jun 2014 00:00:00 +0200</pubDate>
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    </item>
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      <title>Valence sémantique et diathèses en tibétain (Lhasa)</title>
      <link>http://lidil.revues.org/index3248.html</link>
      <description>
        <![CDATA[
        <p class="resume" dir="ltr">Les descriptions de la syntaxe du tibétain ont depuis longtemps mis en évidence plusieurs caractéristiques qui montrent que les questions de valence verbale dans cette langue ne peuvent être traitées à un niveau simplement syntaxique, mais doivent intégrer des composantes pragmatiques et sémantiques essentielles. Cet article vise donc à mettre en avant ces questions d’ordre sémantique, essentielles pour la compréhension de la notion de valence. Nous proposons tout d’abord une définition de la valence verbale en tibétain, puis une description de deux diathèses et enfin d’un autre exemple de variation du marquage morpho-syntaxique des actants dans l’énoncé.</p>]]>
      </description>
      <author>ellug@u-grenoble3.fr         (Camille Simon)</author>
      <pubDate>Sun, 15 Jun 2014 00:00:00 +0200</pubDate>
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    </item>
    <item>
      <title>Une approche typologique fonctionnelle de la voix passive en français et en espagnol</title>
      <link>http://lidil.revues.org/index3250.html</link>
      <description>
        <![CDATA[
        <p class="resume" dir="ltr">En typologie linguistique fonctionnelle, la voix passive est conçue comme une des structures dont disposent certaines langues pour résoudre un problème cognitif et communicatif universel, la fonction de « participation », <em>i.e.</em> la relation entre un verbe et ses satellites nominaux. Dans cet article, nous présentons une caractérisation fonctionnelle de la voix passive et illustrons la démarche en analysant la contribution de la voix passive à l’expression de la fonction de participation dans deux langues typologiquement proches et génétiquement apparentées, le français et l’espagnol.</p>]]>
      </description>
      <author>ellug@u-grenoble3.fr         (Roser Gauchola)</author>
      <pubDate>Sun, 15 Jun 2014 00:00:00 +0200</pubDate>
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    </item>
    <item>
      <title>Évolution du L simple intervocalique latin dans le parler occitan alpin d’Usseaux (Province de Turin, Italie)</title>
      <link>http://lidil.revues.org/index3252.html</link>
      <description>
        <![CDATA[
        <p class="resume" dir="ltr">Si les parlers occitans actuels du Briançonnais historique connaissent une unité au niveau lexical et morphosyntaxique, ils présentent une certaine variation et différents stades d’évolution au niveau phonologique et phonétique. Au sein de ces parlers, ceux du Val Cluson, dans la province de Turin, en Italie, présentent la particularité d’être situés à la périphérie de l’espace occitan, et à l’est du continuum des langues romanes, à la jonction entre le gallo-romain et le gallo-italique. Ces particularités font de cette variété d’occitan un sujet intéressant pour l’étude de l’apport de la typologie dans la description d’une langue.<br />Nos recherches se sont portées sur le village d’Usseaux (Haut-Cluson) où nous avons constaté un phénomène phonologique intéressant : l’absence de L intervocalique latin. Ce phénomène n’est pas attendu en occitan standard (languedocien), ni dans les autres langues romanes voisines, sauf en portugais, et dans quelques dialectes d’Italie septentrionale comme le vénitien. Bien que le cadre de la recherche soit synchronique, il est parfois indispensable d’avoir recours à la diachronie pour expliquer, comme ici, des phénomènes atypiques et caractéristiques d’une variété linguistique. L’analyse exploite des données de première main recueillies au cours de plusieurs missions sur le terrain et auprès de deux locuteurs natifs du village d’Usseaux.</p>]]>
      </description>
      <author>ellug@u-grenoble3.fr         (Lucie Amaro)</author>
      <pubDate>Sun, 15 Jun 2014 00:00:00 +0200</pubDate>
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    </item>
    <item>
      <title>Présentation</title>
      <link>http://lidil.revues.org/index3165.html</link>
      <description><![CDATA[]]></description><author>ellug@u-grenoble3.fr         (Marie-Cécile Guernier et Véronique Rivière)</author>
      <pubDate>Fri, 15 Nov 2013 00:00:00 +0100</pubDate>
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    </item>
    <item>
      <title>Interactions orales et réflexion sur la langue dans la réécriture chez l’adulte</title>
      <link>http://lidil.revues.org/index3168.html</link>
      <description>
        <![CDATA[
        <p class="resume" dir="ltr">Cette contribution sur les adultes en grande difficulté à l’écrit repose sur l’exploitation croisée de données écrites et vidéographiques recueillies durant une année de formationacquisition des savoirs fondamentaux (ASF) en atelier d’écriture-réécriture. On abordera particulièrement la question de l’interaction pendant la réflexion collective dans l’atelier de réécriture. On mettra l’accent sur le dispositif de la formatrice lors de la mise en commun des connaissances de chacun des stagiaires adultes. On examinera comment, par l’étayage, elle les amène à discuter différents points d’étude de la langue. Pour ce faire, ils échangent méconnaissances, connaissances, erreurs, doutes ; ils négocient et s’impliquent peu à peu dans un travail coopératif qui s’instaure. On tentera de montrer à travers les résultats de cette recherche que l’atelier de réécriture des adultes permet la construction d’un espace d’expression validé par l’écoute des pairs, l’intégration de l’écrit dans la vie quotidienne dans le but de se construire des savoirs nouveaux. Les interactions entre les stagiaires et leur formatrice autour de savoirs linguistiques s’engagent et amènent un changement notable dans le rapport à l’écriture, parce que l’erreur dans les productions écrites est dédramatisée.</p>]]>
      </description>
      <author>ellug@u-grenoble3.fr         (Fatima Chnane-Davin et Claudine Lafarge)</author>
      <pubDate>Fri, 15 Nov 2013 00:00:00 +0100</pubDate>
      <guid isPermaLink="true">http://lidil.revues.org/index3168.html</guid>
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