35 | 2007
Figures de l'auteur en didactique
Sous la direction de Alain Rabatel et Francis Grossmann
ISBN 978-2-84310-100-7
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Lidil en mutation [Texte intégral]
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Articles
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Figures de l’auteur et hiérarchisation énonciative [Texte intégral]
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L’énonciation dans les manuels scolaires de troisième [Texte intégral]
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Hétérogénéité des discours didactiques.
Figure de l’auteur et difficultés de lecture. [Texte intégral]Le cas de la notion de registre dans les manuels de lycée -
La « fiche » dans les manuels scolaires [Texte intégral]Un concentré clair ou opaque du pouvoir auctorial ?
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Une étude diachronique des cédéroms de vulgarisation scientifique [Texte intégral]Esquisse d’un modèle tripartite de didacticité
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Autoportrait de l’enseignant-chercheur en auteur/acteur [Texte intégral]Jeu de postures et reformulations dans les cours magistraux de 1reannée
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Une séance d’histoire au Cycle 3 [Texte intégral]La posture énonciative de l’enseignant dans la médiation documents/élèves
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Manuels d’histoire et colonisation [Texte intégral]Les forces et faiblesses de la polyphonie de l’auteur-réseau, ses effets sur la formation de l’esprit critique
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Notes de lectures
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Le français langue étrangère et seconde. Des paysages didactiques [Texte intégral]CASTELOTTI Véronique & CHALABI Hocine (Dir.), 2006, en contexte, Paris, L’Harmattan.
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