33 | 2006
La réception des textes littéraires
Une didactique en construction
Sous la direction de François Quet
ISBN 2-914176-14-7
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Articles
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Lecture littéraire et disqualification scolaire [Texte intégral]
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La poésie contemporaine [Texte intégral]L’institution scolaire et les « règles de l’art »
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Variations autour de ce qu’il doit rester d’une lecture [Texte intégral]Que nous dit la fiche de lecture ?
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Lecture formelle ou participative ? [Texte intégral]Première réception d’Histoire à quatre voix par des élèves de cycle 3
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Leçon de lecture, construction de sens, construction de soi [Texte intégral]
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École et dégoût littéraire [Texte intégral]
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Notes de lecture
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Interprétation et dialogue chez les enfants et quelques autres [Texte intégral]François Frédéric, 2005, Lyon, ENS éditions, 267 p.
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Langues maternelles : contact, variations et enseignement. Le cas de la langue amazighe [Texte intégral]Rispail Marielle (dir.), 2005, en collab. avec Nora Tigziri, L’Harmattan, « Espaces discursifs », 340 p.
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Beacco, Jean-Claude, Chiss, Jean-Louis, Cicurel, F. & Véronique, Daniel (dir.), 2005, Paris, PUF, 276 p.
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