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35juin 2007

Figures de l'auteur en didactique

Sous la direction de Alain Rabatel et Francis Grossmann
Lidil en mutation [Texte intégral en ligne en décembre 2008]

Articles

Alain Rabatel et Francis Grossmann
Figure de l’auteur et hiérarchisation énonciative [Texte intégral en ligne en décembre 2008]
Françoise Boch et Francis Grossmann
L’énonciation dans les manuels scolaires de troisième [Texte intégral en ligne en décembre 2008]
Alain Rabatel
La figure de l’auteur à travers la construction théorico-didactique des objets grammaticaux [Texte intégral en ligne en décembre 2008]
Frédérique Sitri
Hétérogénéité des discours didactiques. Figure de l’auteur et difficultés de lecture. [Texte intégral en ligne en décembre 2008]
Le cas de la notion de registre dans les manuels de lycée
Isabelle Laborde-Milaa
La « fiche » dans les manuels scolaires [Texte intégral en ligne en décembre 2008]
Un concentré clair ou opaque du pouvoir auctorial ?
Anthippi Potolia
Une étude diachronique des cédéroms de vulgarisation scientifique. [Texte intégral en ligne en décembre 2008]
Esquisse d’un modèle tripartite de didacticité
Robert Bouchard et C. Parpette
Autoportrait de l’enseignant-chercheur en auteur/acteur. [Texte intégral en ligne en décembre 2008]
Jeu de postures et reformulations dans les cours magistraux de 1re année
Anne Leclaire-Halté
Une séance d’histoire au Cycle 3. [Texte intégral en ligne en décembre 2008]
La posture énonciative de l’enseignant dans la médiation documents/élèves
Françoise Lantheaume
Manuels d’histoire et colonisation [Texte intégral en ligne en décembre 2008]
Les forces et faiblesses de la polyphonie de l’auteur-réseau, ses effets sur la formation de l’esprit critique

Notes de lectures

Enrica Piccardo
Le français langue étrangère et seconde. Des paysages didactiques [Texte intégral en ligne en décembre 2008]
CASTELOTTI Véronique & CHALABI Hocine (Dir.), 2006, en contexte, Paris, L’Harmattan.